Forums de l'ASSÉ

J'ai rarement vu un représentant de fédération étudiante se débrouiller très bien devant les médias... Les animateurs ne sont pas toujours les seuls responsables. Le défi est de trouver de bons communicateurs qui essaient à tout le moins de tirer leur épingle du jeu. Il est possible de continuer à débattre plus sérieusement sur des scènes plus restreintes. L'un n'exclue pas l'autre.

C'est beau chialer dans son coin contre ces médias, ils demeurent des vitrines intéressantes à exploiter malgré les risques. La meilleure façon de hausser le niveau sera à la jeune génération d'investir ces lieux et de le réformer de l'intérieur... Je suis convaincu qu'elle fera beaucoup mieux... hum! Bref, il faut s'adapter et continuer d'essayer ou continuer à chialer, mais dans l'ombre...

Suite à la lecture de ce post, j'ai fait un tour rapide des noms que je connais qui se sont jetés dans la fausse aux médias et je crois que Pier-André Bouchard St-Amant est un des étudiants qui me semble s'en être tiré le mieux à date...

Quels sont vos poulains?

Xavier Lafrance!

Moi chuis d'accord avec Royal : faut choisir ses tribunes. Pas nécessairement pour des raisons idéologiques (genre : Untel est plus favorable à nos idées que Chosebine), mais pour des raisons, disons, "journalistiques". Autrement dit, il faut aller vers les tribunes journalistiques animées par une personne réellement désireuse d'entendre nos idées pour en discuter, plutôt que vers des "bullies" qui cherchent du carburant pour attiser leur colère. C'est sûr que le manque d'expérience en communication de nos représent(e)s aide pas, mais encore faut-il laisser la chance au coureur...

À part les grands médias, est-ce qu'il y a un effort de fait pour diffuser de l'info via les radios universitaires, les podcasts, les blogs, etc. ?

Je n'avais pas encore écouté la superbe émission mais c'est vraiment très louche, d'un bout à l'autre. C'est de la merde en barre point barre.

Je me disais qu'on revendique pas la gratuité scolaire par principe en éducation. C'est une cause très pratique, bien concrète en fait, pour bien du monde qui veulent s'éduquer. Il y a aussi toute la question de la qualité de l'Éducation qu'on reçoit mais ça, ce sera pour un autre débat.

J'ai aussi de la difficulté avec un argument fait plus haut par Cachalot, je crois, surle fait que les travailleurs seraient mal dégrossis et peu ''curieux'' intellectuellement par rapport aux étudiant-es. C'est présenté comme une affirmation et je trouve que c'est d'autant moins valide comme argument,,,

[quote="Carbo"]Je n'avais pas encore écouté la superbe émission mais c'est vraiment très louche, d'un bout à l'autre. C'est de la merde en barre point barre.

Je me disais qu'on revendique pas la gratuité scolaire par principe en éducation. C'est une cause très pratique, bien concrète en fait, pour bien du monde qui veulent s'éduquer. Il y a aussi toute la question de la qualité de l'Éducation qu'on reçoit mais ça, ce sera pour un autre débat.

J'ai aussi de la difficulté avec un argument fait plus haut par Cachalot à l'effet que les travailleurs seraient mal dégrossis et peu ''curieux'' intellectuellement par rapport aux étudiant-es.

''Ils s'adressent au travailleur heureux (comme les béhavioristes parlent d'esclaves conscients et d'esclaves heureux), qui est fier d'être "riche" d'argent par l'effort quotidien, mais pauvre d'esprit par manque de curiosité.''


C'est présenté comme une affirmation et je trouve que c'est d'autant moins valide comme argument. Je trouvais juste ça vachement élitiste comme commentaire.

PS: désolé pour le titre du sujet mais j'écoute du NoFX