Forums de l'ASSÉ

Article paru ce matin dans Le Devoir:

http://www.ledevoir.com/2009/02/03/2310 ... &fr=130869

France - Appel à la grève illimitée dans les universités

Paris -- La coordination nationale des universités a lancé hier un appel à la grève illimitée en France pour dénoncer un projet de décret sur le statut d'enseignant-chercheur et la réforme de la formation des enseignants.

La coordination a également appelé à une journée de manifestations régionales, jeudi, et à une manifestation nationale à Paris, le mardi 10 février.

Des mouvements de grève ont commencé çà et là hier sans attendre la décision de la coordination nationale, qui dit représenter près de 80 % des 83 universités du pays. Selon le secrétaire général du Snesup-FSU, Jean Fabbri, de nombreuses universités françaises étaient concernées hier par le mouvement

Mon humble avis: cette grève va rocker!
Même Lyon-3 est en grève (traditionnellement le repère des fascistes en France).

Je vous donnerai des nouvelles dès que j'en aurai — comme j'étudie en France en ce moment —, le semestre commence lundi à la Sorbonne.

Des manifs locales sont prévues ce jeudi et une manif nationale à Paris mardi prochain.

P.-S. Ce sont les enseignants et les chercheurs qui sont en grève... mouvement auquel les étudiants se joignent «fac par fac».

http://www.liberation.fr/societe/010131 ... du-terrain

http://www.liberation.fr/societe/010131 ... r-la-greve

http://www.liberation.fr/societe/010131 ... t-la-greve

Sites Web des groupes en mouvement :
http://www.sauvonsluniversite.com/
http://www.sauvonslarecherche.fr/
http://www.snesup.fr

Syndicats étudiants :
http://www.sud-etudiant.org/
http://www.unef.fr/

Pécresse va reculer... J'espère que vous serez nombreux dans les rues demain (mardi)!
Maintenant que les présidents d'université ont donné leur appuis aux étudiants-chercheurs (appel de la Sorbonne), je crois que c'est dans le sac.

Bonjour!

Alors, nous étions, selon les chiffres que j'ai entendus à la fin de la manifestation à Paris, 50000 personnes (avec presque autant de CRS pour maintenir l'ordre... j'exagère, mais ils avaient littéralement montés des barricades avec que la manifestation, ou des manifestants, n'emprunte pas un autre chemin que « l'officiel »....)
http://www.liberation.fr/societe/010131 ... ans-la-rue

J'ai commencé à écrire un texte pour vous expliquer en long et en large ce qui se déroule ici actuellement, mais voici quelques informations tout de même sur l'ampleur du mouvement.

Il y a 15 jours, les enseignants-chercheurs avaient comme moyen de pression la simple rétention administrative des notes des étudiant-e-s pour le premier semestre.

Lundi le 9 février, il y avait 80 universités sur 90 où les enseignants/chercheurs étaient en grève illimitée.

Mardi le 10 février, les étudiants de Paris 1 Panthéon-Sorbonne (université où je suis) ont voté la grève illimitée. Je ne sais pas pour les autres universités officiellement, mais ce mouvement de grève s'étend chez les étudiants dans énormément d'universités, selon ce que j'ai entendu à l'AG et vu à la manifestation aujourd'hui.

Anecdote intéressante : j'ai un enseignant militant à gauche qui nous expliquait lundi qu'il s'attend à ce que la grève soit longue étant donné la solidité du mouvement (syndicats de gauches et de droites sont uni...) ainsi que la forme radicale de la plateforme de revendication. Il reste lucide dans le sens qu'il est conscient que le mouvement peut se fragmenter, mais quand même, certains enseignants sont prêts à aller jusqu'au bout. Là où ça devient intéressant, c'est sur la validation du semestre. Ainsi, selon lui, un seul cours dans un semestre peut être suffisant afin d'évaluer un étudiant; l'examen ne peut porter que sur ce cours, complété de quelques lectures (ce ne sont pas des sauvages quand même...). Différent des discours que j'entends à l'UQAM sur la validation des sessions...

Parlant de l'appui des présidents d'universités. J'ai assisté de loin à l'AG où ces présidents sont venus donner leur appui aux enseignants-chercheurs et le président de Paris 4 Paris-Sorbonne (La Sorbonne quoi...) a appelé à une radicalisation du mouvement chez les enseignants-chercheurs. C'est pour vous dire à quel point tous les niveaux dans le milieu universitaire sont mobilisés

Tout ceci vous donne une idée de l'ambiance dans les universités françaises en ce moment Vive les échanges étudiants!

Je vous donnerai des nouvelles dès que j'en aurai — comme j'étudie en France en ce moment —, le semestre commence lundi à la Sorbonne.

Pourquoi aller étudier en France si c'est pour faire la grève?

Photos et vidéos de la manifestation du mardi 10 févriers :
http://www.citizenside.com/fr/dossiers- ... 0101/.html

Les conflits sociaux peuvent être un moyens extraordinaire d'apprendre sur une société étrangère.

Panurge a écrit:

Je vous donnerai des nouvelles dès que j'en aurai — comme j'étudie en France en ce moment —, le semestre commence lundi à la Sorbonne.

Pourquoi aller étudier en France si c'est pour faire la grève?

Ben oui, hein... Francis Ménard est clairement allé étudier en france spécialement pour faire la grève.

C'est tellement évident.

Faut pas nourrir le Troll.

Ben oui, hein... Francis Ménard est clairement allé étudier en france spécialement pour faire la grève.

C'est tellement évident.

Je ne sais pas, mais ce n'est pas ce que j'ai dit. Il va falloir apprendre à lire correctement des énoncés si tu songes faire des maths à l'université.

Salut camardes de l'ASSE,

Je vous transmet l'appel de la Coordination Nationale Étudiante qui s'est tenue le weekend des 14 et 15 février à l'université Rennes 2.


APPEL DE LA COORDINATION NATIONALE ÉTUDIANTE RÉUNIE A RENNES II LES 14 ET 15 FÉVRIER

NON A LA CASSE DE L’UNIVERSITE PUBLIQUE ET DE NOS DIPLÔMES !


Nous, étudiants de 63 universités réunis en coordination nationale à Rennes les 14 et 15 février, appelons à amplifier la mobilisation sur les universités par la grève réelle et reconductible des étudiants.

Les enseignants chercheurs exigent le retrait du projet de décret qui vise à transformer profondément leur statut. Cette réforme fait de l’enseignement une sanction. Cela va réduire considérablement la qualité des enseignements, donc celle de nos diplômes et donc celle de nos conditions de travail. L’enseignement supérieur est frappé par une série d’attaques majeures. Depuis plusieurs années et en particulier depuis l’adoption en catimini de la Loi LRU en 2007, contre laquelle s’était mis en place une forte mobilisation étudiante, une série de mesures visent à transformer profondément l’enseignement supérieur. Les objectifs de la classe dirigeante sont simples : soumettre les universités à des logiques de compétitivité, de rentabilité, les mettant en concurrence les unes avec les autres, les obligeant à recourir aux financements privés.

Nous, étudiants mobilisés, refusons la privatisation des universités et la soumission aux intérêts privés, nous refusons le développement d’un enseignement supérieur à deux vitesses. Nous refusons de nous voir délivrer des diplômes qui ne protègent pas dans le monde du travail et qui conduisent à la précarité. Nous ne serons pas de la chair à patrons.

La LRU est le cheval de bataille commun aux étudiants enseignants et personnels. C’est derrière le mot d’ordre de l’abrogation de la LRU que le mouvement pourra s’unifier. Face aux attaques actuelles contre l’enseignement supérieur, nous devons bloquer les suppressions de postes et exiger le retrait des réformes suivantes :

- la LRU
- celle dite du recrutement et de la formation des enseignants
- celle dite de l’allocation des moyens
- celle du statut des enseignants chercheurs
- celle du contrat doctoral unique

Le mouvement contre le CPE et la Loi sur l’égalité des Chances a démontré que seule la lutte paie. La mobilisation en cours démontre la volonté de ne pas laisser passer la casse du service public d’enseignement supérieur. Les étudiants doivent s’engager dans la lutte pour défendre les facs, les diplômes et les conditions d’études. Pour gagner sur l’ensemble des revendications, nous avons besoin de généraliser la mobilisation étudiante, de la doter de revendications propres sur lesquelles il est possible de gagner. La semaine qui vient doit permettre de faire passer la mobilisation étudiante d’une mobilisation de solidarité passive à une grève majoritaire, réelle et active des étudiants, seule à même de stopper la logique de libéralisation et de casse du service public d’enseignement supérieur. Aujourd’hui, nous devons amplifier la mobilisation étudiante par la grève, les manifestations, la convergence des luttes.

La mobilisation étudiante doit se poursuivre dans la perspective de généraliser la grève à d’autres secteurs. Après la réussite de la journée de grève et de manifestation du 29 janvier, nous appelons au soutien de toutes les luttes en cours. Nous appelons d’ores et déjà à la nouvelle journée de grève et de manifestation interprofessionnelle à l’appel des syndicats de salariés le 19 mars prochain.

Sans attendre, nous devons poursuivre la grève étudiante, c’est-à-dire la cessation totale et reconductible des cours. Nous appelons à une journée nationale d’action étudiante le Mardi 17 février, nous appelons à une journée nationale de grève et de manifestation étudiante le Jeudi 19 février.

- Retrait de la réforme des concours d’enseignement dit de masterisation
- Retrait du décret de l’allocation des moyens
- Non aux suppressions de postes dans la fonction publique. Recrutement massif dans l’éducation
- Retour du cadrage national des diplômes et reconnaissance des diplômes nationaux dans les conventions collectives
- Pour la mise en place d’un véritable système d’aide sociale étudiant basé sur des critères sociaux

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Il s'agit de la première coordination nationale étudiante. Les délégués des 63 universités ont également élu 6 porte-paroles nationaux qui auront la tâche de relayer nos revendications et nos mots d'ordre.

Une partie des universités vont se retrouver en vacances par roulement. L'essentiel est que le mouvement survive à cette période où les étudiant-e-s sont par conséquent moins nombreux/euses en manifestation.

En parallèle une partie des personnels des universités sont en grève reconductibles. Toutefois, leur mots d'ordre se limitent aux dernières applications qui découlent de la LRU (Loi adoptée en juillet 2007 qui vise à autonomiser les universités pour les mettre en concurrence ; cette loi permet également aux entreprises privées de prendre une place plus importante dans les orientations pédagogiques de chacune des universités où elles siègent ; les président-e-s d'universités (qui ont vu leur pouvoir augmenter) ont la responsabilité de trouver de nouveaux moyens de financement alors que l'État se désinvestit progressivement des universités jugées "moins compétitives", ouvrant ainsi sur une hiérarchisation entre les facs "d'élite" et les facs "poubelles").

Nous espérons que la coordination nationale des universités (celles des personnels) se ralliera à notre revendication principale, celle de l'abrogation de la LRU.

Ayant tenu le rôle de co-président de cette coordination, j'ai eu la surprise d'observer lors du vote des revendications sur l'abrogation de la LRU, que l'UNEF (syndicat bureaucratique très mou qui a trahi le mouvement anti-LRU l'année dernière en allant négocié avec le gouvernement et les syndicats de droite dans le dos de la coordination nationale l'arrêt du mouvement) a voté en faveur de cette revendication qui est désormais notre objectif.

Espérons que la trahison ne soit pas cette fois-ci à leur goût...

La prochaine coordination aura lieu à Angers du 28 février au 1er mars. Nous vous tiendrons au courant des avancées du mouvement.

Pado - Syndicat SUD étudiant Rennes

Il y a manifestation ce jeudi à Paris, et certainement dans d'autres villes, qui réuniront enseignants/chercheurs et étudiants.

C'est dommage de voir que ce ne sont pas tous les enseignants qui sont solidaires du mouvement. J'ai eu cours magistral ce matin.
« J'appuie le mouvement de grève et les revendications, surtout que j'ai un laboratoire de recherche au CNRS. Mais je donnerai cours, SURTOUT que je n'étais pas présente la semaine dernière. Cependant, je fais grève les jours de manifestations. »

Rhétorique un peu bizarre..., elle a peur de représailles? Elle est tout simplement contre la grève? Mais elle est pour les revendications... C'est un peu (beaucoup) la pensée magique; les autres iront chercher les gains pour elle.

Elle semble avoir une haute estime de son cours, mais pourquoi son cours devient ainsi plus important que les autres cours où les enseignants font grève?

Mais ce qui est particulièrement intéressant dans ce concept de grève active, donc où les enseignants se présentent en classe pour discuter avec les étudiants de politique entre autres, est de comprendre sincèrement, pour ceux qui veulent bien en parler, leurs positions politiques et sociales avec l'argumentaire derrière. Il est rare d'avoir des discussions aussi sincère avec des gens qui connaissent extrêmement bien le système et qui ont étudié, du moins lu, les différents décrets et projets de lois.

C'est à mon sens aussi instructif pour des jeunes en formation académique que les cours théoriques qu'ils et qu'elles doivent nous donner.

Seuls ceux et celles contre la grève ou pour les décrets ne veulent pas aborder le sujet — ne veulent pas argumenter leur position.

Je vous invite à lire les billets Journée du X février en France sur le site http://www.sauvonsluniversite.com

Y sont rassemblés la très grosse majorité des activités organisées par les enseignants/chercheurs et les étudiants pendant la grève.

Il peut y avoir de très bonnes idées de sujets de conférence, de films ou tout simplement d'activités de mobilisation.

http://www.sauvonsluniversite.com/spip.php?article1847
http://www.sauvonsluniversite.com/spip.php?article1856
http://www.sauvonsluniversite.com/spip.php?article1840
...

Voici un exemple de Flashmobs qui ont lieu pendant cette grève :
http://www.hyperbate.com/dernier/?p=4342

http://www.liberation.fr/societe/010132 ... -st-michel